ברוכים הבאים לבלוג שלי

כאמא וכאשת חינוך, אני מרגישה כמורה נבוכים להורים העומדים בפני הפרידה השנייה המשמעותית בחיי ילדיהם. הפרידה הראשונה היא מהרחם החם והמכיל והיציאה  לעולם, והפרידה השנייה היא מהידיים המחבקות של אמא לידי הצוות החינוכי בגן.

הפרידה היא שלב אבוציונאלי של התקדמות ופיתוח עצמאות עבור הילד והכנתו לחיים. אני רואה בתפקידנו כאנשי חינוך תפקיד בעל משמעות רבה. אנו נמצאים בצמתי החיים המשמעותיים עבור ילדים, אשר להם החוויות הצרובות מגילאי 0-6 שנים מהווים את 'ההארד דיסק', של סך החוויות אשר אנו כבוגרים פוגשים בהמשך חיינו, זהו המאגר, זיכרון הילדות, ממנו אנו שולפים את התנהגותנו כמבוגרים.

תפקיד הגן הוא להוות את המסגרת הנורמטיבית החברתית הראשונה המלמדת את הילדים את הקודים ההתנהגותיים כיצד העולם פועל. הילד למד תוך ניסוי וטעייה, בדיקת גבולות מתמדת ואט-אט בונה ומעצב את אישיותו. הגן מהווה מקום מרכזי וחשוב בחיי הילד, וחשוב מאוד שהגן יהיה איכותי ויקנה ערכים ויהיה בעל חזון חינוכי, אשר יתווה את השפה והשיח החינוכי.

הבלוג שלי עומד לרשותכם במתן מענה לשאלות המטרידות אתכם בכל הנוגע לגידול ילדיכם ולהתמודדות עם השהות בגן הילדים אליו בחרתם לרשום אותו.

שלכם, דפנה

22
פורסם בתאריך | 22.09.20 / 19:17

ברוכים הבאים ל'פנינה' של דפנה בלזר יועצת וגננת למעלה מ 20 שנה.

ושוב חזרנו לסגר, כולם בבית, אין מסגרות חינוך מסודרות, חזרנו ללמידה בזום ובמדיה  ועולה שאלת השאלות איך נשרוד שוב מציאות מאתגרת  שכזאת?

בשבועות הקרובים אתן טיפים איך לשרוד את הסגר ולצאת בסדר🧘‍♂️🧘‍♀️.

עולם הדמיון של הילדים הוא מאד מפותח, והוא יכול לקחת אותם רחוק ככל האפשר.

עבור הילדים, לכל חפץ יש פוטנציאל

ברוכים הבאים ל'פנינה' של דפנה בלזר יועצת חינוכית וגננת למעלה מ 20 שנה.

אז חופש גדול כבר אמרנו..🧘‍♂️🧘‍♀️

החום הגדול מבריח את כולם למזגנים, הרבה מקומות סגורים לפעילות בגלל הקורנה.

תסתכלו מסביב היכן נמצאים הילדים שלנו?
לא נותר להם לאן לברוח אלא למסכים, ואם נהיה כנים אנחנו ההורים גם בורחים לשם.

מסכים הם דבר לא מומלץ, אבל כל זה נכון בימים רגילים.
בימי הקורנה יש פחות

28
פורסם בתאריך | 28.07.20 / 11:08

ברוכים הבאים ל'פנינה' של דפנה בלזר יועצת חינוכית וגננת למעלה מ 20 שנה.

והשבוע טיפ נוסף, איך נשרוד יחד עם הילדים את הקיץ🧘‍♀️🧘‍♂️

כשהילדים שלכם מתעניינים במשהו, נסו לנצל את המוטיבציה שלהם ועזרו להם ליהנות הרבה יותר מהחוויה.

שאלו אותם שאלות,  כדי שיסבו את תשומת ליבם
להעשיר את עשייתם במה שמעניין אותם.

שחקו איתם את המשחק שהם אוהבים,
בררו איתם מה מעניין אותם במשחק וכך תחדדו

25
פורסם בתאריך | 25.07.20 / 17:54

ברוכים הבאים ל'פנינה' של דפנה בלזר גננת ויועצת חינוכית למעלה מ 20 שנה.

חופשת הקיץ הגיעה, ובתקופה הנוכחית בעקבות התפשטות גל הקורנה, נסגרו קייטנות קייץ ופעילויות שונות מחוץ לבית.

הילדים בבית אין שגרת יום, אז מה עושים?
‏בשבועות הקרובים אתן לכם כל שבוע טיפ אחד, וננסה יחד לשרוד את הקיץ🧘‍♀️🧘‍♂️.

הכי חשוב ללמד את ילדינו לנהל את עצמם.
ניהול עצמי גורם לנו להבין מה מעניין

12
פורסם בתאריך | 12.07.20 / 18:29

ברוכים הבאים לפנינה של דפנה בלזר גננת למעלה מ 20 שנה ויועצת חינוכית.

בפוסט הקודם שלי ,עסקתי בקשיים בויסות החושי אצל ילדים עם הפרעת קשב וריכוז.

השבוע,  אתייחס לקושי בויסות רגשי שהוא גם מאפיין התנהגותי אצל ילדים עם הפרעת קשב.

ויסות רגשי,  הוא היכולת לקבל את מה שאנחנו חשים בסיטואציה מסוימת, לעבד את הרגש וכך לשלוט בעצמנו.

הורים ואנשי חינוך חווים, השכם וערב, עם

ברוכים הבאים לפנינה של דפנה בלזר גננת למעלה מ 20 שנה ויועצת חינוכית.

השבוע אעסוק בקושי בוויסות התחושתי המלווה פעמים רבות, ילדים עם הפרעות קשב וריכוז.

קושי זה בא לידי ביטוי ברגישות למגע, לבדים, לגרביים עם תפרים, נעליים לוחצות, קושי להחליף בין נעליים לסנדלים ועוד, הגורמים לאי נוחות משמעותית עבורם.

אנו יכולים לראות כי,  קיים קשר גם בין רגישות זו  לילדים הבררנים באוכל.
רגישות

1
פורסם בתאריך | 01.07.20 / 05:51

ברוכים הבאים לפנינה של דפנה בלזר יועצת חינוכית וגננת ולמעלה מ 20 שנה.

כבוגרת לימודי תואר שני בהתפתחות הילד, בחרתי לעשות את לימודי התזה שלי והמחקר בתחום הלמידה וגיבוש זיכרון פרוצדוראלי במתבגרים עם ADHD.

עניין אותי לבדוק מהי  ההשפעה של לקויות למידה על חיי הילדים בהמשך החיים.

במחקר שלי מצאתי כי,  גורמים קוגנטיבים נמצאו כקשורים לחוסר הצלחה בלימודים של בעלי הפרעת הקשב.

במחקרים שנעשו

30
פורסם בתאריך | 30.06.20 / 18:01

ברוכים הבאים לפנינה של דפנה בלזר גננת למעלה מ 20 שנה ויועצת חינוכית.

שאלת השאלות כהורים וכמחנכים לילדים בעלי הפרעת קשב וריכוז  היא , מה מתחולל להם שם בראש?

‏האם זה באמת סוג של חוסר שקט המלווה אותם, גם בכל הפעולות היומיומיות?

כמחנכת, שנים רבות אני מכירה ילדים רבים, באופן מעמיק , אני זוכה להכירם  על הרצף ההתפתחותי מגיל ינקות עד גן חובה

30
פורסם בתאריך | 30.06.20 / 17:59

ברוכים הבאים לפנינה של דפנה בלזר גננת למעלה מ 20 שנה ויועצת חינוכית.

השבוע אני ארחיב ואשתף בממצאים נוספים מהתזה שלי, שנעשתה בקרב מתבגרים בעלי ADHD .

תוצאות המחקר שלי העלו כי תנאי אימון, קרי תנאי למידה, המתאימים לבני נוער טיפיקלים עשויים להיות פחות אופטימליים לנוער עם לקות קשב.

מחקרים נוספים בתחום הלמידה מוצאים כי, ייתכן שקשיי הלמידה לאינדיבידואלים המאובחנים, נובעים מהנטייה להתנהג

14
פורסם בתאריך | 14.06.20 / 16:24

דחיינות

דפנה בלזר

ברוכים הבאים לפנינה של דפנה בלזר גננת למעלה מ 20 שנה ויועצת חינוכית.

והשבוע אעסוק בדחיינות.
אחת התופעות המאפיינות אנשים עם הפרעות קשב וריכוז היא דחיינות.

"מחר אני אתחיל", "שבוע הבא".. "אחרי החגים".. הנטיה הלא נגמרת הזו לדחות את המשימות שלנו ל"יום אחר" גורמת לכך שהיום הזה לא בא.
אז מהי הדחיינות הזו ? ואיך מתמודדים איתה?

דחיינות מוגדרת כקושי לסיים משימה מסוימת בפרק הזמן